Логопедический детский сад
Академия речи
Санкт-Петербург, ст.м. Московские ворота, ул. Заставская, д. 46, к. 2
Мы хотим, чтобы у каждого родителя была возможность выявить трудности на раннем этапе и получить методические рекомендации от наших специалистов.
По результатам комплекной диагностики вы получите заключение от логопеда-дефектолога, нейропедагога, срециалиста по адаптивной физической культуре, рекомендации по программе занятий в зависимости от индивидуальных особенностей развития ребенка, персональные рекомендации по коррекционно-развивающей работе, подборку актуальной литературы и пособий.
Комплексный подход к психолого-педагогической коррекции тяжелых нарушений речевого развития.
В том числе у детей с задержкой психоречевого развития (ЗПРР), задержкой речевого развития (ЗРР),
расстройствами аутистического спектра (РАС), алалией и СДВГ
Социальная адаптация
Задержка психоречевого развития (ЗПРР)
Комплекс расстройств, обусловленных одновременным отставанием в виде задержки эмоционального, интеллектуального и речевого развития. Дети с ЗПРР имеют замедленный темп формирования познавательных функций, в частности, внимания, мыслительных процессов и эмоциональной сферы.
"Я говорю" -
это комфортная среда для детей
с особенностями развития:
Комплексная диагностика:
логопед-дефектолог + нейропедагог + специалист по АФК
Задержка речевого развития (ЗРР)
Расстройства аутистического спектра (РАС)
Синдром дефицита внимания
и гиперактивности (СДВГ)
Алалия
Более позднее в сравнении с возрастной нормой овладение устной речью. Задержка речевого развития характеризуется качественным и количественным недоразвитием словарного запаса, несформированностью экспрессивной речи и отсутствием у ребенка фразовой речи.
Группа нарушений нервной системы, характеризующихся проблемами социального взаимодействия с дефицитом коммуникативных способностей, поведенческими и двигательными стереотипиями. Со стороны речевого развития РАС может проявляться в виде монотонной речи, эхолалии (неконтролируемом автоматическом повторении слов, услышанных в чужой речи). При РАС определяется диапазон от плохого понимания до полного отсутствия устной речи. Невербальная коммуникация также нарушена и может включать трудности в установлении зрительного контакта, сложности в понимании выражений лица и жестов.
Несформированность речевой функции при нормальном физиологическом слухе и интеллекте, обусловленная органическим повреждением речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка. Сводится к отсутствию речи или ее значительной ограниченности. При алалии недоразвитие речи носит системный характер, т. е. имеет место нарушение всех ее компонентов, таких как фонетико-фонематического и лексико-грамматического.
Нейроповеденческое расстройство, обусловленное нарушением функционирования центральной нервной системы и выражающееся чрезмерной подвижностью, импульсивностью, трудностями сосредоточения, высокой отвлекаемостью, невнимательностью, которые приводят к трудностям с концентрацией и способности к обучению, а также сложностям в обработке информации.
Направления работы "Я говорю"
Дефектология
Нейрокоррекция
Ежедневные групповые занятия
на освоение академических знаний
Томатис-терапия (з курса в год)
График-работы: с 08:00 до 20:00
Отсутствие вступительного взноса
Логопедия
Адаптивная физическая культура (АФК)
Сенсомоторная коррекция
Тест Векслера
Сенсорная интеграция
Томатис-тератия
Детский психолог
Лагерь выходного дня
Интенсивы
по запуску речи
Онлайн занятия
Ежедневные индивидуальные занятия с профильными специалистами
Интенсивы
по запуску речи
Адаптивная физическая культура (АФК)
"Я говорю" - это комфортная среда для детей
с особенностями развития:
Школа будущего первоклассника
(для детей с ОВЗ)
Эрготерапия. Освоение навыков социально-бытового обслуживания
Подготовка к школе
Формирование учебного поведения, формирование умения работать в группе, развитие академических знаний (развитие речи, окружающий мир, математика, постановка руки на письмо, АФК, эрготерапия), развитие социально-бытовых навыков.
Формирование академических знаний
(развитие речи, чтение, основы математических представлений, постановка руки на письмо)
Курс "Запуск речи"
Логопед, дефектолог, нейропсихолог, специалист по АФК, специалист по сенсорной интеграции
Социальная адаптация, туалетный тренинг,
решение проблем пищевого поведения и избирательности, эрготерапия.
Коррекционный логосад
Логопедический центр "Академия речи"
Подготовка ребенка
к посещению
Детского сада