Логопедический детский сад

Санкт-Петербург,

м. «Московские ворота», ул. Заставская 46, к. 2

Ждем вас на бесплатную диагностику

 

По результатам диагностики вы получите заключение педагога-дефектолога, рекомендации по программе занятий в зависимости от индивидуальных особенностей развития ребенка, персональные рекомендации по коррекционно-развивающей работе, подборку актуальной литературы и пособий.

Комплексный подход к психолого-педагогической коррекции тяжелых нарушений речевого развития.

В том числе у детей с задержкой психоречевого развития (ЗПРР), задержкой речевого развития (ЗРР),

расстройствами аутистического спектра (РАС), алалией и СДВГ

 

Социальная адаптация

Логопедический детский сад

Задержка психоречевого развития (ЗПРР)

Комплекс расстройств, обусловленных одновременным отставанием в виде задержки эмоционального, интеллектуального и речевого развития.

Дети с ЗПРР имеют замедленный темп формирования познавательных функций, в частности, внимания, мыслительных процессов и эмоциональной сферы.

 

 

 

Более позднее в сравнении с возрастной нормой овладение устной речью. Задержка речевого развития характеризуется качественным

и количественным недоразвитием словарного запаса, несформированностью экспрессивной речи и отсутствием у ребенка фразовой речи.

 

 

 

Группа нарушений нервной системы, характеризующихся проблемами социального взаимодействия с дефицитом коммуникативных способностей,

поведенческими и двигательными стереотипиями. Со стороны речевого развития РАС может проявляться в виде монотонной речи, 

эхолалии (неконтролируемом автоматическом повторении слов, услышанных в чужой речи). При РАС определяется диапазон от плохого понимания

до полного отсутствия устной речи.Невербальная коммуникация также нарушена и может включать трудности в установлении зрительного контакта,

сложности в понимании выражений лица и жестов.

 

 

 

Несформированность речевой функции при нормальном физиологическом слухе и интеллекте, обусловленная органическим повреждением

речевых зон коры головного мозгаво внутриутробном или раннем периоде развития ребенка. Сводится к отсутствию речи или ее значительной ограниченности.

При алалии недоразвитие речи носит системный характер, т. е. имеет место нарушение всех ее компонентов, таких как фонетико-фонематического и лексико-грамматического. 

 

 

 

Нейроповеденческое расстройство, обусловленное нарушением функционирования центральной нервной системы и выражающееся чрезмерной подвижностью,

импульсивностью, трудностями сосредоточения, высокой отвлекаемостью, невнимательностью, которые приводит к трудностям с концентрацией и способности к обучению,

а также сложностям в обработке информации

 
Идет набор в дополнительную группу для детей с особенностями развития:

6-8 человек в каждой группе

В нашем детском саду сформированы малочисленные группы

для более эффективной работы с каждым ребенком. 

 

График работы детского сада: с 08:00 до 20:00

Вы можете выбрать форму посещения нашего детского сада, удобную Вам и Вашему ребенку.

 

Формирование групп в зависимости от ЗУНС

Для максимальной ээфективности занятий мы формируем группы в соответствии с видами задержек речи, знаний, умений, навыков и способностей детей.

 

Индивидуальные и групповые занятия

Ежедневно мы проводим занятия с профильными специалистами

(логопед-дефектолог и нейропсихолог) не только в группах по 3-4 и 6-8 детей,

но и индивидуально для каждого ребенка.

 

Профессиональный подход

Наши дети занимаются не с обычными воспитателями, а с высокопрофессиональными

узкопрофильными педагогами: психологи, нейропсихологи, логопеды, дефектологи.

 

Ежедневные прогулки

У нас большая детская площадка на закрытой территории.

При благоприятных погодных условиях мы организовываем ежедневные прогулки.

 

Пятиразовое питание

Меню для наших детей составляется с учетом пищевых особенностей детей,

в него входит завтрак, второй завтрак, обед, полдник и ужин.

Поставщиком питания является компания "Вкусвилл".

 

Отсутствие вступительного взноса

В нашем саду отсутствует вступительный взнос при поступлении.

Наши преимущества:

8:00 - 8:30

Прием детей в детский сад

8:30 - 8:45

Зарядка

8:45 - 9:00

Завтрак

9:00 - 11:30

Индивидуальные и групповые занятия

11:30 - 11:45

Второй завтрак

11:45 - 12:30

Прогулка на свежем воздухе (если позволяют погодные условия)

12:30 - 13:00

Обед

13:00 - 15:00

Дневной сон

15:00 - 15:30

Полдник

15:30 - 16:30

Прогулка на свежем воздухе (если позволяют погодные условия)

16:30 - 18:00

Групповые занятия

18:00 - 18:30

Ужин

18:30 - 19:30

Групповые занятия

19:30 - 20:00

Собираемся домой

Распорядок дня:

Диагностика

Задержка речевого развития (ЗРР)

Расстройства аутистического спектра (РАС)

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Алалия

35

индивидуальных занятий в месяц

с логопедом и нейропсихологом

групповых занятий

в месяц

150

5-ти

разовое питание

6-8

человек в группе

курса Томатис-терапии

в год

3